Rådet för fria förskolor: Kraftig kritik mot förslag om ökad detaljstyrning av förskolan

Utredningen om en likvärdig förskola av god kvalitet med obligatorisk språkförskola (U 2024:04) har nu presenterat sina förslag. Rådet för fria förskolor inom Almega Utbildning riktar skarp kritik mot flera av förslagen.

Utredningen föreslår bland annat införandet av tak för antal barn i barngrupper, krav på specifik personaltäthet samt begränsningar för förskolor som bedriver tvåspråkig undervisning. Detta innebär en långtgående detaljstyrning som riskerar att ta fokus från det som är avgörande för kvaliteten i verksamheten.

– Vi ser med oro på att utredningen lägger så stor vikt vid att detaljreglera strukturen i förskolan, snarare än att fokusera på vad som faktiskt skapar kvalitet i verksamheten, säger Sara Lindberg, sammankallande för Rådet för fria förskolor.

Utredningen innehåller även förslag som Rådet och Almega Utbildning ställer sig bakom, såsom att utöka den allmänna förskolan från 15 till 25 timmar per vecka. Samtidigt pekar Rådet på att förslaget innebär betydande kostnadsökningar.

– Förslagen är sammantaget kraftigt kostnadsdrivande. När flera reformer införs samtidigt uppstår en hävstångseffekt där kostnaderna ökar ytterligare. Det är oklart om finansieringen kommer att täcka de faktiska kostnaderna, särskilt för fristående huvudmän, säger Andreas Mörck, förbundsdirektör för Almega Utbildning.

Utredningens finansiering bygger på en kombination av riktade statsbidrag, ökade offentliga resurser och effektiviseringar i verksamheten. Samtidigt finns redan i dag stora utmaningar med att rekrytera förskolepersonal, vilket riskerar att försvåra genomförandet ytterligare.

Rådet för fria förskolor menar att utredningen har haft ett felaktigt fokus från början. I stället för att detaljstyra exempelvis barngruppernas storlek borde staten tydligare definiera vad som kännetecknar hög kvalitet i förskolan och vilka resultat som ska uppnås.

– I dag saknas en gemensam grund för vad kvalitet i förskolan innebär, utöver läroplanen som många upplever som otydlig. Vi behöver nationella kvalitetskrav och en likvärdig tillsyn, inte fler detaljregler, säger Sara Lindberg.

Rådet välkomnar utredningens förslag som handlar om övergripande kvalitetsfrågor i förskolan och vill understryka vikten av nationella riktlinjer för kvalitet och en samlad statlig tillsyn.

– En statlig tillsyn med gemensamma kriterier för alla huvudmän skulle bidra till bättre kvalitet och ökad likvärdighet. Det är den vägen vi borde gå, inte ökad detaljstyrning, avslutar Andreas Mörck.